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- Notes - Réflexions -
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La Pensée complexe
Référene: E.MORIN, Relier les connaissances, le défi du XXI°siècle, Le Seuil 1999
Exemples de curricula ( 10 sessions de 1h30 = 15 heures de cours)
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Objectifs : Favoriser
- la connaissance multidimensionelle des phénomènes humains pour saisir la complexité du réel;
- la pensée dite complexe, qui, refusant la compartimentation des savoirs et le manichéisme, serait apte à lier toute connaissance partielle dans son contexte et dans l'ensemble où il prend corps.
INTRODUCTION GENERALE : Relier les connaissances ( 2 sessions )
- Concepts et opérateurs transversaux
- La rationnel et le raisonnable
- La scientificité
- Transdisciplinarité et éducation
- Plan pour enseigner la théorie du langage
- Complexité et système: les défis
Le Monde et La Terre ( 2 sessions )
- Etat actuel du Monde & du Cosmos: conceptions et hypothèses
- 'Notre' vision du monde : la Physique et l'Homme
- La Terre, matrice de vie
- Biosphère et Biodiversité: les enjeux
- Les conséquences écologiques des activités techno-industrielles
- Connaissance de la Terre: la planète solidaire
La Vie et l'Humanité ( 2 sessions )
- ADN: programme ou données?
- Enseigner l'évolution
- Les passions et l'humain
- Ethique et Sciences de la vie
- Origine et développement des premiers hominidés: l' humanisation
- Hérédité, génétique: unité et diversité humaines
Langues, Civilisations, Littérature, Arts, Cinéma (1 session )
- La littérature: acheminement vers la personne et les idées
- Traduire l'imaginaire, transmettre les questions
- Cinéma et expérience de vie
- La musique, en elle-même et dans ses relations au politique
L'Histoire ( 2 sessions )
- De l"histoire évolutionniste à l'histoire complexe
- Le passé avait un futur
- Histoire du climat, histoire évènementielle
- Evènement, bifurcation, accident et hasard...: regards sur l'histoire depuis les périphéries de l'Occident
- La méthode historique et les traces mémorielles
- Histoire contemporaine et développements technoscientifiques
- L'enseignement de l'Histoire contre la mémoire collective
- Comment enseigner l'histoire de l'Europe?
Les Cultures adolescentes ( 1 session )
- Culture de rue
- Conduites addictives et mirages adolescents
- Cyberculture & info-éthique
- Initiation juridique des jeunes
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